千葉大将棋部 WEB棋跡

ネタがない・・・

　N良に無茶振りされて悶絶しているH川こと髭です。あいつは俺の残念な文章力を知っていて何を期待しているんだ？お気に入りATCGのネタでよければ週一でも書けるけどまず理解されないので多少は理解されそうな話題を（有意義な、面白い文章を期待している人は今すぐ引き返して別のものを探すことをお勧めします）。
　自分は対戦中時々深く考えることが面倒になるので「人読み」をしてある程度割り切って考えることがあります、ここでの人読みは相手がどういう人間なのか（人間性や品格ではなく思考回路や性格のほうですね）を考えて相手の行動をある程度予測することを言わせてください。例えば攻めあうか守るかの二択を迫られたときに「この相手は経験上攻め合ってくるから受け切れるかを先に考えよう」とか「この相手は強気にいけば引っ込むからここはまっすぐ行こう」とかですね。もちろん完全に全てのパターンを予測して全ての可能性を網羅出来れば一番ですが、実際にはそこまで読み切れなかったり、時間が足りないとかでいくつかの選択肢まで手が（読みが？）回らないことが多いと思います。そういうときに自分のパターンを確立していて貫ければいいですが、そうでないなら全てを読むよりは簡単に早くできるので重宝しています。
　もちろん外した時はきついですし時間があるならしっかり読むのがいいのであくまで刹那の非常手段ではありますがいざというときには役に立つのでこういう考え方も覚えていて損はないかと思います（以前自玉に詰みを見つけて絶望したけど「今までの指し手と残り時間からして見つけられるはずがない」と判断して逆に見下した手をさして勝ったりしたこともあるので）
　今日はこの辺で容赦ください。次は優秀な書き手である三年のN村氏に筆を丸投げさせてもらいます

古豪新鋭戦（1日目）

N良です。更新が大幅に遅れてしまい申し訳ありませんです。

今日は古新戦2日目でしたね。ゼミの宿題終わらなくて、引率＆参加できなかったことをお詫びいたします。最近誤ってばかりでござる…。某推理と説得のBBSでも焼き土下座してた…。

先週の古新戦一日目の話をします。
結果は　Aチーム　1勝2敗　Bチーム　0勝3敗
だったと思います。
Aチームに強い人を集めるという作戦をとっていたため、私はBチーム
大将で出て、メンバーは　N良　T内　E藤　の三人でした。　私はAチームの方はほとんど関われなかったので、Bチームについて。「皆頑張ってた」と思いました。
E藤氏も初勝利したし、T内氏も強くなってきていると思う。　N良は…
いつもよりは強かったかな？最終局逆転負けしてるけど…。安西先生　強い心が欲しいです…。

でも一つだけ気になったことがあります。　【投了早すぎるよ】
時間いっぱい考えて、最後まであきらめないで欲しい、と思いました。
独り取り残されるのマジ辛いよw　
あ、時間全部使って負けたんだったらごめんなさい。

ところで、
千葉大の将棋部は強い人多くてガチな部活なので、あまり将棋うまく無い人は
肩身が狭いのかな？とか思ってたりします。強い人も弱い人も楽しめるような
部活にしていけたらいいな、というのが私の意見です。もちろん強くなろうとする向上心は大切ですが…。
（私部長に向上心ないとかいわれたし…）

ということで脈絡のない文章ですが、これで私の日記をおわります。

独り言　やっぱ3人チームは無理げーです まる

メーリス見ました。古新戦2日目は　S山　と　K口　が頑張っていた
そうですね。お疲れさまでした。

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こんにちは、Ｓ田です。更新が遅れてしまい申し訳ありません！遅れた主因は最近忙しかったことと、団体戦の棋譜が途中までしか書けなかったことです（※当初、団体戦記を書こうとしていた）。受注した以上、「納期厳守」と「拙速」を旨とすべきでしたが、もはや手遅れ。どうやら「拙遅」になってしまいそうです。

そんなこんなで今までweb棋跡を放置していましたが、とうとう今朝Ｅ河先生のやんややんやの催促を振り切れず、web棋跡を更新する決心がつきました。密かにweb棋跡の永久凍土化計画を狙っていたのですが、そうは問屋が卸さなかった模様です。

今回のテーマは教育問題についてです。
最近、中学生が理科で遺伝を習うことを知りました。僕は中学生で遺伝を習った記憶がないので、理科の指導範囲が変わった(増えた)のでしょう。
それだけでも驚いたのですが、横浜に住んでいる友人と、神奈川県内の公立中学では古文の動詞・助動詞の活用が教えられてるのだとか。もはや、自分の中学時代とは隔世の感がしてしまいます。４年前ぐらいまで自分も中学生だったのになあ。

このように、高校の内容を中学でやることは大学受験のことを考えると悪いことではない、むしろ歓迎すべきことだと僕は考えます。理由は、高校での勉強の内容が、中学での内容に比べて格段に難しくなっている現状の改善が望まれるからです。
数学について言えば、現行の中３までの範囲を中１までに終わらせ、今の数ＩＡ、‖Ｂ、３Ｃの内容を中３〜高３で扱うのがベストではないかと思っています。


それではまた


Ｐ．Ｓ．
秋期団体戦Ｂ級に優勝しました！

この団体戦を支えてくれた方達に感謝の意を表することで、web棋跡を締めくくりたいと思います。